各教学单位：

为进一步提升教师教学技能，切实推动课堂教学革命，提升教师教学创新能力，引导教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标，经学校研究决定开展2025年河南省本科高校教师课堂教学创新大赛校级选拔赛，现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新，培养一流人才

二、大赛目标和内容

以赛促教、以赛促创、以赛促学，全面推进课程思政建设，深入推动高等教育教学改革；充分发挥大赛的示范引领作用，引导教师创新教学理念、教学方法、教学手段和教学评价，引导高校树立“以学生为中心”教育理念；以一流教学打造一流课程，助力“四新”建设。

比赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报。

三、参赛对象

以个人或团队形式参赛均可，参赛对象应满足以下条件：

（一）为人师表，从严执教，课堂教学效果良好,无违法违纪行为，不存在师德师风、学术不端等问题，五年内未出现过教学事故。

（二）学校在职在岗教师，年龄在60岁以下（1964年9月1日以后出生）。

（三）鼓励高职称教师和高层次人才参赛。教研室主任和基层教学组织负责人应充分发挥表率作用，带头参赛。

（四）若以团队形式参赛，团队成员应包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。主讲教师近5年须对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。

（五）每名教师或每个团队只能参加一个小组的比赛。

四、分组级推荐名额

（一）比赛分组

本次比赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合、虚拟仿真等领域分组，设7个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计21个小组，报名时请务必确定组别。

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第6组为产教融合组（正高组、副高组、中级及以下组）;

第7组为虚拟仿真组（正高组、副高组、中级及以下组）。

（二）推荐名额

1.每个教学单位可推荐1-3名教师（团队）参赛，原则上优先推荐1名高级职称教师（团队）参赛，有5位及以上教授的教学单位至少推荐1名教授（团队）参加。教师获得第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛一等奖及以上名次的教学单位，可增加1个参赛名额。

2.鼓励具有省级及以上本科高校课程思政建设项目的单位推荐教师（团队）参加课程思政组。

3.鼓励长江学者奖励计划、国家高层次人才特殊支持计划、中原英才计划获得者，省特聘教授、省教学名师以个人身份或团队主讲教师身份参赛，不受教学单位申报名额限制，可直接推荐参加校赛和省赛。

五、校赛安排

（一）各教学单位应于2024年12月27日前完成初赛选拔，并按要求上报推荐校赛教师名单，参加校赛的教师应于2025年1月10日前提交参赛材料。

（二）校级比赛根据参赛主讲教师职称，分为正高组、副高组、中级及以下组三个组别。主要包括材料评审（60分）和现场评审（40分），评审标准见附件1。

1. 材料评审。（预计2025年1月11日—1月18日）

评审内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。材料评审满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分，教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占20分。

2.现场评审。（时间暂定）

现场评审以教学设计创新汇报为主。参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报进行不超过10分钟的提问交流。现场评审满分为40分。

3.计分方式。材料评审成绩与现场评审成绩之和为参赛教师（团队）的最终成绩。

六、材料提交

第一阶段：教学单位初赛。

各教学单位进行初赛选拔，于2024年12月27日前提交推荐参加校级比赛的教师名单，填写推荐汇总表（附件2），电子版发至zhanglinlin@ncwu.edu.cn，纸质材料加盖学院公章后提交至教务处教研科（龙子湖校区行政楼南426B）。

第二阶段：参赛教师提交材料

学院推荐参加校赛的教师需在校赛网址（后续通知）上传所有材料，截止时间：2025年1月10日。具体如下：

1.申报书。参赛教师基本情况等。申报书样式详见附件3。

2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）及支撑材料。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。同时须附上教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录，详见附件4。

3.课堂教学实录视频及配套材料

参赛教师需提交2个1学时的完整教学实录，与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

（实录视频为参赛课程中2个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件5）

第三阶段：教学设计创新汇报PPT。（时间暂定）

进入现场评审的教师须将提交教学设计创新汇报PPT。

参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

附件1-5.docx

教务处(教学质量监控与评价中心、课程中心）

2024年12月13日