各教学单位：

为进一步提升教师教学技能，切实推动课堂教学革命，提升教师教学创新能力，引导教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标，学校决定开展教师教学创新大赛（以下简称“大赛”），并以比赛为抓手，开展校级本科教学创新团队（以下简称团队）选拔工作。现将有关事宜通知如下：

一、时间安排

学院初赛：2026年10月

校级比赛：2026年11月上旬

团队选拔：2026年11月中旬

二、大赛目标和内容

坚持“以赛促教、以赛促创、以赛促学、以赛促融”，充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政与“四新”建设深度融合，深化校企协同产教融合，推进实验教学改革，创新涉外人才培养双语教学路径，探索体育教学与健康素养培育融合，以一流教学打造“金课”示范标杆，实现课程思政育人成效、课堂教学数字化水平、产教协同创新能力、实践教学核心素养、体智协同育人成效“五个显著提升”。

比赛内容包括教学创新成果报告、教学设计创新汇报。

三、参赛条件

以个人或团队形式参赛均可，参赛对象应满足以下条件：

1.坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，热爱教学，为人师表，无师德师风、学术不端等问题；无政治、学习、科研和生活等违法违规违纪情况；近5学年内未出现过教学事故。

2.学校在职在岗教师，年龄在60周岁以下（1966年9月1日以后出生）。

3.若以团队形式参赛，团队成员应包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（产教融合赛道至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。主讲教师近5年须对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。

4.每名教师、每个团队只能参加一个小组的比赛。

5.已获得第六届大赛全国赛二、三等奖的主讲教师不能连续参赛。

四、分组级推荐名额

（一）比赛分组

本次比赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域分组，设8个赛道，每个赛道具体分组如下，报名时请务必确定组别：

第1赛道为新工科（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2赛道为新农科（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3赛道为新文科（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4赛道为基础课程（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5赛道为课程思政（正高组、副高组、中级及以下组）；

第6赛道为产教融合（正高组、副高组、中级及以下组）；

第7赛道为人工智能（正高组、副高组、中级及以下组）；

第8赛道为实验教学（综合设计型实验课程组、研究探索型实验课程组）。

（二）推荐名额

1.每个教学单位至少3名教师（团队）参赛，原则上优先推荐1名高级职称教师（团队）参赛，有5位及以上教授的教学单位至少推荐1名教授（团队）参加。教师获得第七届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛一等奖及以上名次的教学单位，可增加1个参赛名额。

2.鼓励具有省级及以上本科高校课程思政建设项目的单位推荐教师（团队）参加课程思政组。

3.鼓励长江学者奖励计划、国家高层次人才特殊支持计划、中原英才计划获得者，省特聘教授、省教学名师、省（厅）级及以上教学比赛一等奖及以上名次获得者以个人身份或团队主讲教师身份参赛，不受教学单位申报名额限制，可直接推荐参加校赛和省赛。

五、校赛安排

（一）各教学单位应于2026年9月28日前提交《教师教学创新大赛XX学院活动方案》（方案需说明院系专任教师数及参赛人数、教授和副教授人数、参赛人数，格式不限），10月16日前完成学院初赛选拔并按要求上报推荐校赛教师名单，参加校赛的教师应于2026年10月23日前提交参赛材料。

（二）校级比赛评审标准见附件1。

1.材料评审。（预计2026年10月24日-10月30日）

评审内容为教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。材料评审满分为60分。

2.现场评审。（时间待定）

现场评审内容主要为教学设计创新汇报及提问交流。参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报进行不超过8分钟的提问交流。现场评审满分为40分。

3.计分方式。材料评审成绩与现场评审成绩之和为参赛教师（团队）的最终成绩。

六、教学创新团队选拔

学校按照“名师领衔、优化梯队、择优支持、动态管理”的思路，结合校级选拔赛评审结果，择优选拔10支校级本科教学创新团队进行培育，团队由主讲教师作为负责人进行组建。鼓励跨学科、跨专业组成，鼓励邀请来自行业、企业及相关领域专家加入团队。经学校批准立项的校级本科教学创新团队,由学校给予一定金额的专项建设经费。

七、材料提交

第一阶段：教学单位初赛。

各教学单位进行初赛选拔，于2026年9月28日前提交《教师教学创新大赛XX学院活动方案》，10月16日前提交推荐参加校级比赛的教师名单，填写推荐汇总表（附件2），电子版发至jiaoyanke@ncwu.edu.cn，纸质材料加盖学院公章后提交至教务处教研科（龙子湖校区行政楼南426B）。

第二阶段：参赛教师提交材料

各学院推荐参赛教师（团队）于2026年10月23日提交参赛材料（具体提交方式后续另行通知），包括：申报书、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）及支撑材料，具体如下：

1.申报书。参赛教师基本情况等。申报书样式详见附件3。

2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）及支撑材料。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。同时须附上教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录，详见附件4。

第三阶段：教学设计创新汇报PPT。（时间待定）

进入现场评审的教师须提交教学设计创新汇报PPT。

参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

附件1.教师课堂教学创新大赛评分标准.docx 

附件2：华北水利水电大学教师课堂教学创新大赛推荐汇总表.docx 

附件3：教师课堂教学创新大赛申报书.docx 

附件4：教师教学创新（课程思政创新、产教融合创新）成果支撑材料目录.docx 

教务处（教学质量监控与评价中心、课程中心）

2026年9月18日