29
2024-07

关于我校2024年度省教育厅学术技术带头人推荐人选的公示

校属各单位:根据河南省教育厅办公室《关于做好2024年度学术技术带头人推荐工作的通知》(教办人〔2024〕215号)精神,经个人申请、单位推荐、专家评审等程序,现将推荐人选公示如下:白卫峰  刘辉  李长明  陈卓  郭文献公示时间:2024年7月29日--7月31日如对公示结果有异议,请在公示期内以书面形式报送至人事处。联系地址:龙子湖校区综合实验南楼502办公室联系电话:0371-69127260监督电话:0371-65790233(学校纪委、监察...
22
2024-07

关于做好2024年暑期教师研修及课程征集工作的通知

校属各单位:为进一步贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实教育数字化战略行动部署要求,提升教师数字素养与教育教学技能,现将我校教师参加2024年暑期研修的有关事项通知如下:一、研修学习(一)参加人员我校全体在职在岗教师,以自愿为原则参与学习。(二)研修内容及方式1.研修课程:课程包括大力弘扬教育家精神、强化国家安全与文化自信、数字素养与技能提升、科学素养提升、心理健康教育能力提升、综合育人能力提升...
17
2024-07

关于做好我校2024年河南省教育厅优秀教育管理人才推荐工作的通知

校属各单位:根据河南省教育厅办公室《关于做好2024年优秀教育管理人才推荐工作的通知》(教办人〔2024〕216号)精神,结合我校实际,现就开展2024年河南省教育厅优秀教育管理人才推荐工作相关事宜通知如下:一、推荐对象1.从事教育教学管理工作8年以上,担任学校(单位)领导管理工作5年以上,且现仍担任领导管理工作的中层正职及以上干部,年龄在55岁以下(1969年1月1日以后出生);2.已获得省教育厅及以上优秀教育管理人才、已...
17
2024-07

关于做好我校2024年度河南省教育厅学术技术带头人推荐工作的通知

校属各单位:根据河南省教育厅办公室《关于做好2024年度学术技术带头人推荐工作的通知》(教办人〔2024〕215号)精神,结合我校实际,现就开展2024年度河南省教育厅学术技术带头人推荐工作相关事宜通知如下:一、推荐条件具体条件详见《关于做好2024年度学术技术带头人推荐工作的通知》(教办人〔2024〕215号)(附件1)。二、推荐名额我校推荐名额5人,含水利工程学科单列指标1人。三、推荐程序1.个人申报。符合申报条件人员可...
08
2024-07

关于2024年河南省教育厅及我校青年骨干教师培养计划拟推荐人选的公示

校属各单位:根据河南省教育厅办公室《关于2024年度河南省本科高校青年骨干教师培养计划申报工作的通知》(教办高〔2024〕号)等文件要求,我校组织开展了相关申报及推荐评审工作。学校本着公开、公平、公正的原则,经个人申请、单位推荐、资格审查、专家评审等程序,评审出2024年河南省教育厅青年骨干教师培养计划拟推荐人选6名,2024年学校青年骨干教师培养计划拟推荐人选10人,现进行公示。2024年河南省教育厅青年骨干教师拟...
02
2024-07

关于组织开展2024年教师风采艺术作品征集活动的通知

各党委、党总支、直属党支部,校属各单位:为庆祝第40个教师节,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,大力弘扬教育家精神,展示新时代教师风采,讲好新时代教师故事,在全社会营造尊师重教的良好氛围,根据教育部、教育厅《关于开展2024年教师风采艺术作品征集活动的启事》要求,现就有关开展教师风采艺术作品征集活动事项通知如下。一、征集对象反映我校优秀教师群体或个人的短视频、公益广告等。二、主要内容内容真...
21
2024-06

关于做好2024年度河南省及我校青年骨干教师培养计划申报工作的通知

各教学单位:为进一步加强青年骨干教师培养,优化教师队伍结构,根据河南省教育厅办公室《关于2024年度河南省本科高校青年骨干教师培养计划申报工作的通知》(教办高〔2024〕186号)以及《华北水利水电大学青年骨干教师培养计划实施办法》(华水政〔2018〕210号)精神,现将申报事宜通知如下:一、申报范围及推荐名额我校教学一线工作的专任教师。已获省级及以上青年骨干教师、教学名师、科技创新人才等重大人才项目资助者,不纳...
21
2024-06

关于组织参加第二届河南省博士后创新创业大赛的通知

校属各单位:为深入贯彻党的二十大和中央人才工作会议精神,全面贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想,持续发挥博士后制度在培养高层次创新型青年人才、促进产学研融合、推动大众创业万众创新中的重要作用,中共河南省委人才工作领导小组办公室、河南省人力资源和社会保障厅、河南省财政厅决定举办第七届中国·河南招才引智创新发展大会主场活动之一第二届河南省博士后创新创业大赛(以下简称大赛)。现就有关事项...